4 月 10 日，设计学院特邀质量管理处苏杰南教授，举办了一场主题为《教师课堂教学能力提升策略》的专题讲座。此次讲座由设计学院副院长苏冬胜主持，全院教师踊跃参与，现场座无虚席，学习氛围热烈浓厚。

讲座中，身为学校教学督导的苏杰南教授，凭借自身丰富的从教经验，围绕课堂听课评课的重要性、教学督导评课原则、教学督导听课方法以及提升课堂教学能力的策略等多个关键维度，倾囊分享宝贵经验。苏教授指出，教师若要切实提升课堂教学能力，需从以下五方面着力：其一，深入了解学生，以学生视角精心设计教学方案，真正做到因材施教；其二，精准提炼知识精华，在教学设计时紧扣课程标准，深入钻研教材，将繁杂的知识体系梳理得清晰明了；其三，充分利用资源，巧妙借助数字化工具优化课堂互动环节，打破传统课堂的固有边界，使教学内容紧密贴合真实情境；其四，高度注重教学过程，避免陷入“重结果轻体验” 的误区，可通过组织小组探究、开展项目式学习等形式，引导学生深度参与教学活动；其五，扎实练好教学基本功，持续锤炼语言表达、板书设计以及课堂节奏把控等核心技能，让课堂成为师生共同奔赴的思维盛宴与成长舞台。

整场讲座主题明确，内容丰富详实。在苏教授的悉心指导下，设计学院的教师们对课程建设以及教学能力提升策略有了更为深刻的认知，纷纷表示将把所学经验融入日常教学工作。未来，他们将不断优化教学过程，进一步提升课堂教学质量与教学效果，为推动学校高质量发展贡献自己的力量。

（图/黄史全，文/王茗瑶，审核/李蕾鲜）